Kaman İlçe Millî Eğitim Müdürü Serdal Bora ve Şube Müdürü İbrahim Başarır’ın katılımıyla düzenlenen toplantıda, 2025 yılı LGS kapsamında öğrencilerin başarı durumu detaylı şekilde değerlendirildi. Toplantı, ilçedeki okullarda öğrenim gören öğrencilerin genel başarı grafiği üzerine odaklandı.
Toplantıda, LGS’de elde edilen sonuçlar üzerinden ilçedeki başarı oranı, önceki yıllarla ve ilçe geneliyle karşılaştırılarak analiz edildi. Verilere dayalı hazırlanan sunumlarda, öğrenci başarı düzeyi, branşlara göre dağılımı ve okul bazlı sıralamalar da paylaşıldı. Müdür Bora, akademik başarının sürdürülebilirliği için okul yöneticileri ve öğretmenlerin iş birliğinin büyük önem taşıdığını vurguladı.
Karşılaştırmalı Veriler Sunuldu
İlçede yapılan analizlerde, öğrencilerin Türkçe, Matematik, Fen Bilimleri, T.C. İnkılap Tarihi ve Atatürkçülük, Din Kültürü ve Yabancı Dil derslerindeki performansları değerlendirildi. Özellikle Matematik ve Fen Bilimleri derslerinde dikkat çeken artış, başarıyı olumlu yönde etkileyen faktörler arasında yer aldı. Toplantıda sunulan istatistiklerle, öğrencilerin ilçe ve il ortalamasına göre hangi seviyede oldukları açıkça ortaya kondu. İlçe yöneticileri, bu sonuçları gelecek planlamaları için rehber olarak kullanacaklarını belirtti.
Hedef: Kalıcı Başarı
Toplantının sonunda, başarının tesadüfi değil sistemli çalışmaların bir sonucu olduğu belirtildi. Öğrencilerin sınavlara hazırlanırken ihtiyaç duyduğu rehberlik hizmetlerinin artırılması gerektiği vurgulandı. Müdür Bora, öğrencilere sadece akademik değil, psikolojik destek verilmesinin de önemine değindi. Ayrıca, öğretmenlerin sürekli mesleki gelişim eğitimleriyle desteklenerek eğitimin niteliğinin artırılacağı ifade edildi.
Stratejik planlama, veri analizi, eğitim kalitesi, motivasyon, destekleme kursları, rehberlik, ölçme-değerlendirme gibi kavramların ön plana çıktığı toplantı, eğitimde kaliteyi artırmaya yönelik önemli bir adım olarak değerlendirildi.
