Muhabir Volkan Alkan'ın sorularını yanıtlayan Hüdai Pakel, Millî Eğitim Bakanlığının Ortak Yazılı Sınav Sistemi (OYSS) Uygulama Kılavuzu’nu eleştirerek düzenlemenin yeniden değerlendirilmesi çağrısında bulundu.
Türkiye Kamu-Sen Kırşehir İl Temsilcisi ve Türk Eğitim-Sen Kırşehir Şube Başkanı Hüdai Pakel, Dünya Gazeteciler Günü kapsamında basın mensuplarıyla bir araya gelerek gazetecilik mesleğinin önemine ve eğitim gündemine ilişkin açıklamalarda bulundu.
Küresel Gazeteciler Konseyi (KGK) Kırşehir İl Temsilcisi ve Memleket Grup Yönetim Kurulu Başkanı Murat Sürmeli’nin gazetecilik çalışmalarını tebrik eden Pakel, özgür ve tarafsız basının toplumun doğru bilgilendirilmesinde önemli bir görev üstlendiğini belirtti.
Pakel, gazetecilerin kamuoyunu bilgilendirme sorumluluğuna dikkat çekerek Murat Sürmeli’ye çalışmalarında başarılar diledi.
“ÖZGÜR BASIN TOPLUM İÇİN ÖNEMLİDİR”
Gazeteciler Günü dolayısıyla değerlendirmelerde bulunan Pakel, basının toplumun doğru bilgiye ulaşmasındaki rolüne vurgu yaptı.
Pakel, “Öncelikle bu ortamda bulunmaktan büyük bir gurur duyduğumuzu belirtmek istiyorum. Dünya Gazeteciler Günü dolayısıyla Sayın Murat Sürmeli’ye başarılar diliyoruz. Adaletli ve sağduyulu gazetecilik çalışmalarından dolayı kendisini tebrik ediyoruz.” ifadelerini kullandı.
Özgür basının ülke açısından önemli olduğunu belirten Pakel, gazetecilerin toplumu bilgilendirme görevini yerine getirdiğini ifade ederek basın mensuplarına başarı dileklerini iletti.
“ORTAK SINAV SİSTEMİ ÖĞRETMENLERİ ZORLAYACAK”
Gazetecilerin, “Ortak sınav kılavuzuna neden karşı çıkıyorsunuz ve Millî Eğitim Bakanlığından talebiniz nedir?” sorusunu yanıtlayan Pakel, yeni sınav sisteminin öğretmenlerin yetkilerini sınırlandırdığını ve iş yüklerini artıracağını savundu.
Eğitim sisteminde yapılacak düzenlemelerde öğretmenlerin görüşlerinin dikkate alınması gerektiğini belirten Pakel, ortak sınav uygulamasının okulların ve öğrencilerin farklı şartlarını yeterince gözetmediğini ileri sürdü.
Pakel, “Sınavı yapacak kişi öğretmendir veya öğretmenlerin oluşturduğu zümredir. Zümreler bu kararı alır. Öğrencilerin seviyesine, ekonomik ve kültürel durumlarına, derslerin işlenişine göre sorular hazırlanır. Şimdi bu yetki öğretmenlerin elinden alınarak Bakanlık tarafından hazırlanan sorular arasından seçim yapılması isteniyor.” dedi.
“HER BÖLGENİN EĞİTİM ŞARTLARI AYNI DEĞİL”
Türkiye’nin farklı bölgelerindeki okulların aynı imkânlara sahip olmadığını dile getiren Pakel, merkezi sınav uygulamasının öğrenciler açısından eşitsizlik oluşturabileceğini savundu.
Kırşehir, İstanbul, İzmir, Sinop, Hakkâri ve Kars gibi illerde eğitim şartlarının farklılık gösterebildiğini belirten Pakel, öğrencilerin seviyeleri ve okulların mevcut imkânlarının sınav hazırlama sürecinde dikkate alınması gerektiğini söyledi.
Pakel, “Kırşehir’deki eğitim ile İstanbul’daki, İzmir’deki, Sinop’taki, Hakkâri’deki veya Kars’taki eğitim şartları aynı mı? Bu sistemle eşitlik sağlanabilecek mi? Biz sağlanamayacağını düşünüyoruz. Burada öğrencilerimizin mağdur olacağı endişesini taşıyoruz.” ifadelerini kullandı.
Meslek liseleri, Anadolu liseleri ve proje okullarının eğitim yapılarındaki farklılıklara da dikkat çeken Pakel, sınav sisteminin bu farklılıklar gözetilerek düzenlenmesi gerektiğini belirtti.
“KILAVUZ YÖNETMELİĞİN ÜZERİNDE OLAMAZ”
Ortak Yazılı Sınav Sistemi Uygulama Kılavuzu’nun hukuki yönünü de değerlendiren Pakel, ölçme ve değerlendirme süreçlerinin yönetmelikle düzenlendiğini hatırlattı.
Pakel, kılavuzun yönetmelikle belirlenen yetkileri sınırlandıramayacağını savunarak şu ifadeleri kullandı:
“Ortak sınav sistemi bir kılavuzla yayımlanmıştır. Kılavuz, yönetmeliğin üzerine çıkamaz. Bizim ölçme ve değerlendirme süreçlerimiz yönetmelikle belirlenmiştir. Bu nedenle söz konusu uygulamanın yeniden değerlendirilmesini istiyoruz.”
Öğretmenlerin mesleki yetkilerinin korunması gerektiğini vurgulayan Pakel, sınav hazırlama sürecinde öğretmenlerin ve zümrelerin kararlarının esas alınmasını talep etti.
“ÖĞRETMENLERE EK İŞ YÜKÜ GETİRİLİYOR”
Yeni sınav sisteminin öğretmenlere getireceği ek sorumluluklara da değinen Pakel, özellikle e-Okul üzerinden yapılacak veri girişlerinin ciddi zaman kaybına yol açabileceğini öne sürdü.
Öğretmenlerin soru değiştirme hakkının iki kez ile sınırlandırıldığını belirten Pakel, sınav sonrasında öğrencilerin cevaplarına ilişkin sisteme yapılacak girişlerin de iş yükünü artıracağını ifade etti.
Pakel, konuyu bir örnekle açıklayarak şöyle konuştu:
“Bir öğretmenin 100 öğrencisi olduğunu düşünelim. On soruluk bir sınav yapıldığında bin ayrı veri girişi söz konusu olabilir. Her bir işlem zaman aldığında öğretmenlerimiz saatlerini bilgisayar başında geçirmek zorunda kalacaktır. Bu çalışmaların okul ortamında tamamlanması zorlaşacak, öğretmenlerimiz işlerini evlerine taşımak durumunda kalacaktır.”
Öğretmenlerin asli görevlerinin eğitim ve öğretim faaliyetlerini yürütmek olduğunu belirten Pakel, yeni sistemin bürokratik yük oluşturabileceğini söyledi.
BAKANLIĞA YENİDEN DÜZENLEME ÇAĞRISI
Açıklamasının sonunda Millî Eğitim Bakanlığına seslenen Hüdai Pakel, ortak sınav sisteminin öğretmenlerin görüşleri doğrultusunda yeniden ele alınmasını istedi.
Öğretmenlerin uygulamaya ilişkin endişeler taşıdığını ve mesleki motivasyonlarının olumsuz etkilenebileceğini savunan Pakel, eğitimde yapılacak değişikliklerin sahadaki şartlar dikkate alınarak hazırlanması gerektiğini ifade etti.
Pakel, “Bu sınav sisteminin kesinlikle yeniden değerlendirilmesi gerekiyor. Öğretmenlerimize ek iş yükü getirilmesine ve öğrencilerimizin mağdur edilmesine karşıyız. Sayın Bakan’a buradan sesleniyoruz. Bu uygulamayı tekrar değerlendirmesini ve gerekli düzenlemeleri yapmasını istiyoruz.” dedi.
Türk Eğitim-Sen olarak öğretmenlerin haklarını ve eğitimde fırsat eşitliğini önemsediklerini belirten Pakel, ortak sınav uygulamasına ilişkin eleştirilerini ve düzenleme taleplerini dile getirdi.
