Kırşehir İl Milli Eğitim Müdürü Yasin Gülşen, 26 Kasım 2025 Çarşamba günü Ahilik Müzesi’nde gerçekleştirilen “Türkçe’nin Çerağı: Âşık Paşa Yazma Eser Sergisi”ni ziyaret ederek, sergi ile eş zamanlı yürütülen “Âşıkpaşa’nın Torunları Yazıyor” projesinin detaylarını Kırşehir Memleket Gazetesi ve Kırşehir Haber 40 ile paylaştı.
Gülşen, ilkokul ve ortaokul öğrencilerinin yazarlık serüvenine ilk adımlarını attığı projenin, Kırşehir’in kültürel mirasını gelecek nesillerle buluşturan önemli bir çalışma olduğunu vurguladı. Her gün iki farklı kitabın yazarları ile ziyaretçileri bir araya getirdiklerini belirten Gülşen, çocukların yazma kültürünü erken yaşlarda edinmesinin, dil bilinci ve ifade becerisinin gelişiminde büyük rol oynadığını ifade etti.
Kırşehir’in Kültürel Mirası ile Eğitim Projesi Birleşti
İl Milli Eğitim Müdürü Yasin Gülşen, proje ile ilgili yaptığı açıklamada, Âşık Paşa’nın Kırşehir’in manevi ve edebi kimliğinde önemli bir yer tuttuğuna dikkat çekti. Ahilik Müzesi’nde 21 Kasım itibarıyla açılan ve 40 gün boyunca ziyaret edilebilecek olan “Türkçe’nin Çerağı: Âşık Paşa Yazma Eser Sergisi”nin, Kırşehir’in köklü kültür birikimini gün yüzüne çıkardığını söyleyen Gülşen, bu sergiye paralel olarak hazırlanan “Âşıkpaşa’nın Torunları Yazıyor” projesinin, çocukları hem yazmaya hem de kültürel miras ile bütünleşmeye teşvik ettiğini belirtti.
İl Müdürü Yasin Gülşen, Kırşehir Memleket Gazetesi ve Kırşehir Haber 40’a yaptığı açıklamada projenin hem şehir hem de Türkçe için büyük bir kazanım olduğunu vurguladı:
“Kırşehir’in mümtaz şahsiyetlerinden Âşıkpaşa’nın 40 yazma eserinden oluşan sergi 21 Kasım’dan itibaren Ahilik Müzesi’nde sergilenmeye başlandı. Ziyaretçiler hem Kırşehir’den hem de il dışından akın ediyor. Bizler de İl Milli Eğitim Müdürlüğü olarak öğrencilerimizin yazdığı 72 kitabı, bu anlamlı eserlerle birlikte sergi ortamında ziyaretçilerle buluşturmak istedik.”
Gülşen, projeyi şu sözlerle açıkladı:
“İlkokul ve ortaokul öğrencilerinin kaleme aldığı 72 kitabın her birinde onlarca hikâye bulunuyor. Dolayısıyla her bir kitapta onlarca yazar var. Amacımız, Türkçesine sahip çıkan, kendini ifade edebilen ve yazdığını anlamlı biçimde aktarabilen nesiller yetiştirmek. Öğretmenlerimizin rehberliğinde her gün iki farklı kitabın yazarlarını ziyaretçilerle buluşturarak öğrencilerimizin daha ilkokul 3. sınıf seviyesinde yazarlık deneyimi kazanmalarını sağlıyoruz.”
Gülşen ayrıca, projeye tüm halkı davet ederek şunları ekledi:
“Aşıkpaşa’nın torunları olarak aynı güçlü kalemi taşımak, Türkçemize sahip çıkmak istiyoruz. Hikâyelerimizi ziyaretçilerimizle buluşturmak, yazma becerilerimizi geliştirmek ve geleceğin yazarlarını desteklemek için tüm Kırşehirlileri Ahilik Müzesi’ne bekliyoruz.”
Her Öğrenci Kendi Hikâyesinin Yazarı Oluyor
Proje kapsamında Kırşehir’in merkez ve ilçelerindeki çeşitli okullardan yüzlerce öğrenci, kendi hikâyelerini kaleme alarak kitaplaştırdı. Gülşen, öğrencilerin yazma motivasyonunun üst düzeye çıktığını ve çocukların henüz ilkokul 3. sınıf seviyesinde bile yazar kimliğiyle tanıştığını ifade etti. Her gün Ahilik Müzesi’nde iki farklı kitabın yazarları ziyaretçilerle bir araya geliyor. Bugünkü programda ise Kırşehir İnönü İlkokulu öğrencileri yazdıkları eserlerin okurlarıyla buluştu. Minik yazarların heyecanı ve ailelerin gururu dikkat çekerken, ziyaretçiler öğrencilerle sohbet ederek yazarlık serüvenleri hakkında bilgi aldı.
Kırşehir, Yazarlık Atölyesi Hâline Geliyor
Gülşen’in açıklamasına göre proje, sadece öğrencilerin yazma becerilerini geliştirmekle kalmayıp, aynı zamanda Kırşehir’in kültür-sanat hayatına da canlılık katıyor. “Aşıkpaşa’nın torunları olarak aynı güçlü kaleme sahip olma, Türkçeye sahip çıkma ve yazma kültürünü yaşatma gayreti içindeyiz” diyen Gülşen, tüm Kırşehir halkını Ahilik Müzesi’nde düzenlenen buluşmalara davet etti.
